分卷阅读7
，从小就因为身材被同学欺负。小孩子虽然纯真，但也是残酷的。大人可以掩藏自己内心的所有情绪，明知道你胖却还能说出“其实你只是丰满”这样的话，可小孩子不一样。他们能够残酷地戳中你内心深处最在意最不愿意面对的事情，俗话说“打人不打脸，骂人不揭短”，可小孩子却是不知道也不懂得这些的，他只知道哪种语言哪种行为最能刺激你，最能让你恼羞成怒。
所以原文中姚芊芊是被人一路歧视到大的。原本像她这样巨富家庭的孩子同学大都是会巴结的，可是姚大伟根本不管她，王二丫在死前一直卧病在床，平时来接送她的只有司机。小孩子同时也是敏感的，他们能清楚地分辨出哪些人有靠山不能惹，哪些人可以随便欺负。
尽管姚芊芊把自己包裹得像个刺猬般扎人，却还是会被诸如“肥猪”“死猪”“傻胖子”“克隆绵羊没爹没娘”之类的话伤到。她没有朋友，只有用金钱买来的阳奉阴违的狗腿子，从而进一步造成了她性格的偏激。也正是因为她从小就没有得到过关爱，所以才会在对付女主的过程中逐渐感受到女主对她的亲人般的关怀（圣母），一步步软化下来，使得她最后挺身而出救了女主牺牲了自己。
读者姚芊芊倒不是讨厌女主，其实女主本人除了二缺一点，圣母一点，并没有什么惹人讨厌的地方。正如她所说的，坑爹的是剧情不是角色，绑架绑错人这种事本身就够坑爹了，女主为了换回姐姐被人抓到真正的人质就更坑爹，而绑架犯一开始放着女主姐姐那千娇百媚大美女的不啃，却对女主这豆芽菜身材发/情到不顾赎金还没拿到就豁出来撕票要轮了她这点最坑爹，而女主被姐姐这手无缚鸡之力的女子轮木棍救走的剧情更是坑爹到无以复加，可坑中之坑却是，绑匪你们一开始明明对姐姐一点兴趣据说硬都硬不起来的，怎么女主一跑就都跟吃了伟/哥似的呢？
所以说，在读者姚芊芊心目中，姐妹俩其实都是无辜的，唯一该千刀万剐的就是那个三观不正的作者。
言归正传，当务之急是怎么教训这个第一个吃螃蟹的男孩。
不管是原文姚芊芊还是读者姚芊芊还是穿越姚芊芊，都对肥、胖、肉等字眼深恶痛绝（宅女姚芊芊很胖我会告诉你们吗？），而男孩看见姚芊芊气得脸红扑扑的样子，更加变本加厉地戳起她的脸蛋来，一边戳还一边说：“我有个堂哥也是肉球，可他的肉死硬死硬，你的这么软，让我多捏着玩一会儿吧。”
让他多捏着玩、一、会、儿！
是可忍孰不可忍，叔可忍婶不可忍！
姚芊芊看着眼前男孩，毫不犹豫地从兜里掏出了手、机！
没错，就是手机这种在那个年代还比较值钱的东西，就算是大人也不是人人都有的东西。姚大伟对大女儿其实也不是不关心，至少在物质上从来没短过她什么，可是心灵上，拖作者的福，他实在是没办法喜欢大女儿。不过就算不喜欢，该照顾的他还能是能照顾到，在姚盈心被绑架，姚芊芊差点被人贩子拐走的情况下，他给了姚芊芊一只手机，并配了一个黑中山装的中南海保镖。
姚芊芊的手机1键快捷就是保镖，2键司机，3键110,4键王二丫，姚大伟……没有。
她飞快地按下1键，在男孩好奇的目光中，奶声奶气地对着电话说：“中南海叔叔，有个人欺负我，能在放学的时候堵他吗？不用太过分，他已经被揍得很惨了，脸上一块跟吐鲁番盆地似的，一块跟青藏高原似的。啊？怎么认人？简单，一会儿放学的时候在校门口堵着，长得最影响市容那个就是！”
说完她立刻就挂了电话，生怕旁边贴的很近的男孩听见电话里保镖回答：“什么？吐鲁番盆地，青藏高原？是考试有不会的吗？妈呀，你们幼儿园出这么难的题？要不我帮你问问别人？”
其实她并不是真要有谁来帮她仗势欺人，言语上被攻击了，那就言语上还击回去，依仗大人来欺负一个小孩儿那不是她风格。当然，这主要是情节不严重，严重了她指不定找谁来仗势欺人呢。
男孩脸色有些迷惘：“你说什么吐鲁番青藏的？拿玩具吓唬谁呢？”
显然三年级男孩的智商不比中南海大哥高，两个都是水平线以下的。不过姚芊芊也无力吐槽了，毕竟在一篇坑爹脑残文中，能上平均线40已经相当不错了。
“前面的话你不用管，影响市容懂吧？你长得丑也就算了，可你别出来吓唬人啊！”姚芊芊太有文化的话他们听不懂，还是说得透彻点吧。
男孩这回听懂了，他还没来得及变脸色，姚芊芊背后的教室门就被人打开，那个让她罚站的女教师一脸寒气地说：“姚、芊、芊！”
放学后，和男孩一起坐在教室里写检讨的姚芊芊共同对着本子抓头发。
为什么，为什么她都二十多岁了还要写检讨书？四岁的孩子她真的能写出检讨书吗？现在的姚芊芊识几个字？
与此同时，男孩也在疯狂草泥马，为什么！为什么他已经被教训了被罚站了写了十几篇检讨书都被人要来抄书？还要把整本语文课文抄上一遍！
都是他（她）的错！
两人共同想着。
姚芊芊咬牙切齿地在纸上画下一只手表，送给男孩，本姑娘去年买了个表！
男孩一脸莫名，但考虑到这丫头骂人不吐脏字，肯定不是什么好话，他也就不虚心求教了。
不过为了礼尚往来，男孩画了一只可爱的小猪递给姚芊芊，Q版小猪脑袋上顶着两个羊犄角辫子，特别招人爱。
一个整天打架的男孩居然能画出这么好看可爱的图画，姚芊芊撇向那张跟狗爬出来一样的手表，默默低下头。
这不科学！
男孩突然觉得自己跟一个小姑娘计较个什么劲儿呢！
他摊开手心，刚才扯下小姑娘辫子上的皮筋儿，等着看她一边头发散着回家，现在却觉得自己有些恶劣了。于是他伸出手，十分笨拙地帮姚芊芊把辫子重新扎上。
姚芊芊：(⊙o⊙)啊啊啊啊啊啊啊！！！疼死老娘了！
男孩赫然收回手，掌心一大缕头发，他嘿嘿一笑：“我真不是故意的。”
“你是有意的！(╰_╯)#！”姚芊芊怒发冲冠，好吧，这不是比喻词而是形容词，她的一边头发是真的都竖起来了。
头发被绑得乱七八糟，皮筋和头发揉成一团乱麻，姚芊芊怎么解都解不开，越弄越疼，一会儿工夫就满头大汗。
男孩实在是过意不去，连忙从腰间掏出一个钥匙串，钥匙链是一把锋利的小刀：“我帮你把皮筋弄断。”
姚芊芊瞪了他一会儿最终决定相信他，放开手由着他折腾，只见男孩动作熟练手
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，从小就因为身材被同学欺负。小孩子虽然纯真，但也是残酷的。大人可以掩藏自己内心的所有情绪，明知道你胖却还能说出“其实你只是丰满”这样的话，可小孩子不一样。他们能够残酷地戳中你内心深处最在意最不愿意面对的事情，俗话说“打人不打脸，骂人不揭短”，可小孩子却是不知道也不懂得这些的，他只知道哪种语言哪种行为最能刺激你，最能让你恼羞成怒。
所以原文中姚芊芊是被人一路歧视到大的。原本像她这样巨富家庭的孩子同学大都是会巴结的，可是姚大伟根本不管她，王二丫在死前一直卧病在床，平时来接送她的只有司机。小孩子同时也是敏感的，他们能清楚地分辨出哪些人有靠山不能惹，哪些人可以随便欺负。
尽管姚芊芊把自己包裹得像个刺猬般扎人，却还是会被诸如“肥猪”“死猪”“傻胖子”“克隆绵羊没爹没娘”之类的话伤到。她没有朋友，只有用金钱买来的阳奉阴违的狗腿子，从而进一步造成了她性格的偏激。也正是因为她从小就没有得到过关爱，所以才会在对付女主的过程中逐渐感受到女主对她的亲人般的关怀（圣母），一步步软化下来，使得她最后挺身而出救了女主牺牲了自己。
读者姚芊芊倒不是讨厌女主，其实女主本人除了二缺一点，圣母一点，并没有什么惹人讨厌的地方。正如她所说的，坑爹的是剧情不是角色，绑架绑错人这种事本身就够坑爹了，女主为了换回姐姐被人抓到真正的人质就更坑爹，而绑架犯一开始放着女主姐姐那千娇百媚大美女的不啃，却对女主这豆芽菜身材发/情到不顾赎金还没拿到就豁出来撕票要轮了她这点最坑爹，而女主被姐姐这手无缚鸡之力的女子轮木棍救走的剧情更是坑爹到无以复加，可坑中之坑却是，绑匪你们一开始明明对姐姐一点兴趣据说硬都硬不起来的，怎么女主一跑就都跟吃了伟/哥似的呢？
所以说，在读者姚芊芊心目中，姐妹俩其实都是无辜的，唯一该千刀万剐的就是那个三观不正的作者。
言归正传，当务之急是怎么教训这个第一个吃螃蟹的男孩。
不管是原文姚芊芊还是读者姚芊芊还是穿越姚芊芊，都对肥、胖、肉等字眼深恶痛绝（宅女姚芊芊很胖我会告诉你们吗？），而男孩看见姚芊芊气得脸红扑扑的样子，更加变本加厉地戳起她的脸蛋来，一边戳还一边说：“我有个堂哥也是肉球，可他的肉死硬死硬，你的这么软，让我多捏着玩一会儿吧。”
让他多捏着玩、一、会、儿！
是可忍孰不可忍，叔可忍婶不可忍！
姚芊芊看着眼前男孩，毫不犹豫地从兜里掏出了手、机！
没错，就是手机这种在那个年代还比较值钱的东西，就算是大人也不是人人都有的东西。姚大伟对大女儿其实也不是不关心，至少在物质上从来没短过她什么，可是心灵上，拖作者的福，他实在是没办法喜欢大女儿。不过就算不喜欢，该照顾的他还能是能照顾到，在姚盈心被绑架，姚芊芊差点被人贩子拐走的情况下，他给了姚芊芊一只手机，并配了一个黑中山装的中南海保镖。
姚芊芊的手机1键快捷就是保镖，2键司机，3键110,4键王二丫，姚大伟……没有。
她飞快地按下1键，在男孩好奇的目光中，奶声奶气地对着电话说：“中南海叔叔，有个人欺负我，能在放学的时候堵他吗？不用太过分，他已经被揍得很惨了，脸上一块跟吐鲁番盆地似的，一块跟青藏高原似的。啊？怎么认人？简单，一会儿放学的时候在校门口堵着，长得最影响市容那个就是！”
说完她立刻就挂了电话，生怕旁边贴的很近的男孩听见电话里保镖回答：“什么？吐鲁番盆地，青藏高原？是考试有不会的吗？妈呀，你们幼儿园出这么难的题？要不我帮你问问别人？”
其实她并不是真要有谁来帮她仗势欺人，言语上被攻击了，那就言语上还击回去，依仗大人来欺负一个小孩儿那不是她风格。当然，这主要是情节不严重，严重了她指不定找谁来仗势欺人呢。
男孩脸色有些迷惘：“你说什么吐鲁番青藏的？拿玩具吓唬谁呢？”
显然三年级男孩的智商不比中南海大哥高，两个都是水平线以下的。不过姚芊芊也无力吐槽了，毕竟在一篇坑爹脑残文中，能上平均线40已经相当不错了。
“前面的话你不用管，影响市容懂吧？你长得丑也就算了，可你别出来吓唬人啊！”姚芊芊太有文化的话他们听不懂，还是说得透彻点吧。
男孩这回听懂了，他还没来得及变脸色，姚芊芊背后的教室门就被人打开，那个让她罚站的女教师一脸寒气地说：“姚、芊、芊！”
放学后，和男孩一起坐在教室里写检讨的姚芊芊共同对着本子抓头发。
为什么，为什么她都二十多岁了还要写检讨书？四岁的孩子她真的能写出检讨书吗？现在的姚芊芊识几个字？
与此同时，男孩也在疯狂草泥马，为什么！为什么他已经被教训了被罚站了写了十几篇检讨书都被人要来抄书？还要把整本语文课文抄上一遍！
都是他（她）的错！
两人共同想着。
姚芊芊咬牙切齿地在纸上画下一只手表，送给男孩，本姑娘去年买了个表！
男孩一脸莫名，但考虑到这丫头骂人不吐脏字，肯定不是什么好话，他也就不虚心求教了。
不过为了礼尚往来，男孩画了一只可爱的小猪递给姚芊芊，Q版小猪脑袋上顶着两个羊犄角辫子，特别招人爱。
一个整天打架的男孩居然能画出这么好看可爱的图画，姚芊芊撇向那张跟狗爬出来一样的手表，默默低下头。
这不科学！
男孩突然觉得自己跟一个小姑娘计较个什么劲儿呢！
他摊开手心，刚才扯下小姑娘辫子上的皮筋儿，等着看她一边头发散着回家，现在却觉得自己有些恶劣了。于是他伸出手，十分笨拙地帮姚芊芊把辫子重新扎上。
姚芊芊：(⊙o⊙)啊啊啊啊啊啊啊！！！疼死老娘了！
男孩赫然收回手，掌心一大缕头发，他嘿嘿一笑：“我真不是故意的。”
“你是有意的！(╰_╯)#！”姚芊芊怒发冲冠，好吧，这不是比喻词而是形容词，她的一边头发是真的都竖起来了。
头发被绑得乱七八糟，皮筋和头发揉成一团乱麻，姚芊芊怎么解都解不开，越弄越疼，一会儿工夫就满头大汗。
男孩实在是过意不去，连忙从腰间掏出一个钥匙串，钥匙链是一把锋利的小刀：“我帮你把皮筋弄断。”
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